Los resultados del indicador AROPE para el 2010 muestran que más de once millones y medio de personas en España, un 25.5% de la población, están en situación o riesgo de pobreza y exclusión social, un aumento de más de un millón de personas con respecto a 2009.

Las cifras de 2009 y 2010 muestran un preocupante aumento de más de un millón de personas en riesgo de pobreza y exclusión (10.665.615 para el 2009, 11.666.827 para el 2010).
Este dato es calculado con el indicador utilizado en la Unión Europea, AROPE, que considera personas en situación o riesgo de pobreza y exclusión social a aquellas que viven con bajos ingresos (60% de la mediana del ingreso equivalente), y/o las que sufren de privación material severa (4 de los 9 ítem definidos a nivel europeo) y/o las que viven en hogares con una intensidad de empleo muy baja o nula. Este grupo de personas en Riesgo de Pobreza y Exclusión se denomina AROPE, en sus siglas en inglés “At Risk Of Poverty and/or Exclusion”.

En mayo del año pasado, España se propuso llegar a una cifra comprendida entre 9,1 y 9,2 millones de personas en riesgo de pobreza y exclusión, lo que significa reducir en un millón y medio en el período 2009-2019, de acuerdo con los resultados del indicador AROPE. Por el contrario, entre 2009 y 2010 se aumentó precisamente en un millón de personas en riesgo de pobreza y exclusión. Esto cuestiona profundamente la efectividad que las estrategias de lucha contra la pobreza están teniendo.

Los datos señalan que es necesaria una profunda transformación de las políticas sociales en España para lograr los objetivos de reducción de la pobreza y combatir los efectos más negativos de la difícil situación económica. La diferencias entre los datos de 2009 y 2010 muestran un avance claro de la pobreza y la exclusión social, que las medidas y estrategias no han logrado detener, menos aún disminuir.

La crisis económica está afectando profundamente a la sociedad en su conjunto. Este aumento de personas en riesgo de pobreza y exclusión social es un indicador de las desastrosas consecuencias que la crisis está teniendo en el bienestar de la ciudadanía. Muestran además que es necesaria una estrategia que aborde las desigualdades existentes entre las distintas comunidades y ciudades autónomas.

Desde EAPN Madrid se insite en que la inclusión social debe ser una prioridad, y debe estar en el centro de la agenda de nuestro país. Un reducción de los niveles de pobreza y exclusión sólo se obtendrán si hay políticas decididas en este sentido. La experiencia de España es una prueba fiel de que el crecimiento económico por sí mismo no disminuye los niveles de pobreza. El reto por la inclusión social pasa por que los poderes públicos garanticen el cumplimiento de los derechos sociales de las personas, y que se asegure la dotación de recursos suficientes para el cumplimiento de estos derechos.

Descárgate aquí el informe Impactos de la crisis, las cifras de la pobreza en España

La foto es de rahego en flickr.

El 28 de noviembre las puertas del Ministerio de Sanidad, Política social e Igualdad se abrieron para escuchar las opiniones de 100 chicos y chicas, en un evento organizado por la Plataforma de Infancia en colaboración con el Ministerio de Sanidad, Política social e Igualdad y con motivo de la conmemoración del Día Universal de los Derechos de la Infancia.

Para algunas chicas y chicos el desplazamiento a Madrid fue la oportunidad de viajar en tren o de salir de su municipio por primera vez; para otros una ocasión de subirse a un escenario para proponer sus ideas a los representantes políticos y otras tantas personalidades relacionadas con el mundo de la infancia, o tal vez la oportunidad justa para entrevistar a las autoridades y representantes de las organizaciones de infancia.

Todos ellos, chicas y chicos presentes en el acto y otros muchos más, participaron desde el mes de mayo en diversas actividades conmemorativas del Día Universal de los Derechos de la Infancia. Primero como Detectives de Derechos, investigando cómo se cumplen o no sus derechos a partir de la investigación del “Scotland Comité de los Derechos del Niño Yard” (Comité de los Derechos del Niño) y luego, como Fabricantes de Ideas, formando parte de una cadena de trabajo colectiva donde se sumaron muchas ideas a través de tarjetas de colores para proponer un mejor cumplimiento de sus derechos. El resumen de este trabajo se puede ver en el vídeo: “La Fábrica de Ideas. Lo que piensan los niños y las niñas sobre el cumplimiento de sus derechos”

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La foto es de la Plataforma de la Infancia

La Coordinadora de ONG de Desarrollo – España tiene como uno de sus fines favorecer un marco de reflexión y generación de conocimiento para la mejora del Sector. En esta línea, se ha consolidado la organización de un Encuentro de carácter bianual que va unido a un proceso de reflexión previo sobre temas de relevancia para el Sector, con la participación de las organizaciones y Coordinadoras Autonómicas miembro, del tercer sector de acción social, del ámbito académico, institucional, político y mediático.

En su tercera edición, el Encuentro se desarrollará en torno a la temática marco de la Nueva Arquitectura del Desarrollo y el rol de las ONGD como actores de desarrollo. Como en ocasiones anteriores, se articulará en torno a tres mesas de debate, sobre la base de las conclusiones de tres grupos de trabajo que, en los últimos meses, se han articulado para analizar y contrastar desafíos en los siguientes subtemas:

1. Modelos de desarrollo, actores y consecuencias del actual contexto global sobre la realidad de la exclusión y el Estado de Bienestar.
2. Identidad y Rol de las ONGD en el actual contexto de crisis.
3. Comunicación y Educación para el Desarrollo en la (re)invención de las ONGD y su relación con la Sociedad. (más…)

La inscripción de los equipos para el concurso Euroscola, integrados cada uno por 10 alumnos y un profesor, ha comenzado ya y finalizará el próximo 1 de marzo. El concurso está destinado a jóvenes entre 15 y 18 años que estudian Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato o Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio, en centros educativos españoles.

Euroscola es un concurso on-line que se compone de una serie de pruebas que los equipos participantes han de resolver. Para ello deben usar sus conocimientos, su habilidad, memoria, velocidad e inteligencia y sobre todo trabajar en equipo con un objetivo común. El juego efectivo comenzará el 20 de febrero y se prolongará hasta el 20 de marzo. La prueba final se celebrará del 16 al 23 de abril.

Los ganadores participarán en Estrasburgo en el programa Euroscola del Parlamento Europeo durante el curso 2012/2013 y recibirán una ayuda financiera para la realización del viaje (la ayuda, que varía en función de la distancia, oscila entre los 6.000 y 8.000 euros por centro). Además recibirán premios de las Comunidades Autónomas y diversos organismos e Instituciones. (más…)

La Oficina del Parlamento Europeo ofrece un concierto por la integración con motivo de la conmemoración del Día Europeo de las Personas con Discapacidad 2011. El espectáculo se celebrará el día 29 de Noviembre, a las 20.30 horas, en la iglesia de los Jerónimos de Madrid.

El concierto lo protagonizará el “Aula de Música para Todos” de la Escuela Municipal de Música de Pozuelo de Alarcón, compuesta por niños y niñas con discapacidades físicas e intelectuales, junto con la orquesta de cámara de la escuela, formada por alumnos y antiguos alumnos del departamento de cuerda que colabora con ellos.

El Coro de Niños de la Comunidad de Madrid también participará. Este coro es una agrupación de voces blancas que cuenta ya con 11 años de existencia. A lo largo de su trayectoria, ha interpretado obras de los géneros, compositores y estilos más representativos de las diferentes etapas de la historia de la música y ha intervenido en los programas de concierto de las mejores orquestas de nuestro país.

La entrada es libre y gratuita

Visto en UN Voluntarios

El 5 de diciembre de 2011 se presentará el primer “Informe sobre el estado del voluntariado en el mundo” (IEVM) publicado por el programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (VNU). El objetivo de este informe es mejorar el reconocimiento, la facilitación, la creación de redes y la promoción del voluntariado a escala global. Asimismo, está previsto que aumente el reconocimiento del papel fundamental del programa VNU como organización que establece estándares para la paz y el desarrollo, así como para el voluntariado, dentro del sistema de las Naciones Unidas.

El informe sobre el estado del voluntariado en el mundo fomenta una mejor comprensión de lo que significa el voluntariado. Demuestra la universalidad, alcance y ámbito de aplicación del voluntariado, además de las nuevas tendencias del siglo XXI. El informe examina las importantes contribuciones del voluntariado en distintas esferas, como los medios de vida sostenibles, la inclusión y la cohesión social, la reducción del riesgo de desastres, la gobernanza y la participación política.

Mediante propuestas sobre cómo el voluntariado puede seguir avanzando, el estudio también proporciona una visión alternativa de lo que puede ser una sociedad mejor. Así mismo, se señala que, en la mayoría de sociedades del mundo, los voluntarios contribuyen de forma significativa al desarrollo económico y social. A través de sus acciones voluntarias, millones de personas colaboran para poder cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

Con este análisis se contribuirá a que el voluntariado entre en una nueva era, en la que sus dimensiones e importancia reales sean parte integral del discurso general sobre temas de alcance internacional.

El informe será publicado en línea e impreso. El 5 de diciembre se realizará la presentación principal en Nueva York, Estados Unidos, a la que acompañarán diversas presentaciones nacionales en todo el mundo.